Црне породице рано разговарају са својом децом о раси и расизму. Беле породице треба да учине исто.
Моја бела деца прошетала су главном улицом носећи транспарент Блацк Ливес Маттер који обично виси на нашем трему. Осврнуо сам се око гомиле да видим ко се појавио на овом маршу у нашем претежно белом предграђу.
Био је то мој први дан кући након вишедневних демонстрација удаљених 15 минута у Филаделфији. Тамо су демонстранти претучени, ухапшени, сузавци и погођени гуменим мецима.
Код куће, милитаризована полиција није патролирала улицама нашег насеља као у граду. Националне гарде није било нигде на видику. Промена пејзажа деловала је надреално.
Бојим се да ови маршеви у приградским насељима дају привилегованим породицама лажни утисак да је солидарно ходање све што треба да ураде. Ако желимо да промовишемо стварне промене у нашим заједницама и широм земље, присуство деци, протестима, вешање транспарента и читање књига није довољно.
Беле породице морају да раде посао
Тиа Матхисен, суоснивач Пхилли Цхилдрен’с Мовемент, објашњава да је време да беле породице преиспитају шта значи бити солидарни - радити више од стајања или шетње са породицама црнаца. Она подвлачи, „Посао са мном."
Матхисен позива породице да превазиђу оно што је угодно - тражећи од себе и своје заједнице да дубоко размисле, одговоре на тешка питања и предузму мере. „Волим да мислим да бити савезник значи одабрати љубав уместо мржње, али љубав је акциона реч.“
Како претворити осећај подршке у акцију развијаће се како деца расту. Др Рхонда Боид, дечји психолог у Дечјој болници у Филаделфији, објашњава да социјализација деце почиње у кући.
Кућа је тамо где деца уче како се понашати у друштву, како да изразе и управљају својим осећањима и где развијају темељне вештине за процену онога што се дешава у свету.
Боид предлаже смањење изложености насилним вестима и догађајима ограничавањем времена које млади људи проводе на мрежи. Смањивање изложености такође значи бити свестан колико ти слушају или гледају медијске извештаје док су деца присутна.
„Већина деце зна бар нешто од онога што се догађа. Питајте шта знају и како се осећају поводом тога. Помозите им да то реше “.
Започните разговор, од рођења до вртића
Боид објашњава да људи у боји често разговарају са својом децом о раси раније од белих породица. „Деца рано препознају разлике међу људима и препознају да се према њима другачије поступа.“
Разговарајмо о широј слици
Родитељи не могу да полажу прсте у ове дискусије, примећује Матхисен. Важно је да нашу најмлађу децу упознамо са терминима, фразама и искуствима која промовишу наше вредности.
То значи дефинисати појмове попут расистичких и антирасистичких и као акције и као системе. Ребеках Гиенапп, бела активисткиња чији бесплатни водич за дискусије помаже белим породицама да разговарају о раси, објашњава даље.
„Када белци говоре о расизму, посебно деци, често га описујемо само у виду личних интеракција. Важно је представити идеју да је расизам системски проблем, а не само [бити зао] “.
Можда се чини да је мало тога што је мало за децу тешко сварити, али могуће је навести примере који ће им помоћи да разумеју - од којих многи потичу из указивања на разлике у животним искуствима.
Будите искрени и конкретни
„Морамо да кажемо ствари попут:„ Желимо да се према свима поступа поштено, али због расизма према црнцима, латиноамериканцима, азијцима и домородачким Американцима често се не поступа поштено “, каже Гиенапп.
Објашњава важност избегавања уопштавања. „Уместо да кажемо„ Будите љубазни према свима “, можемо рећи следеће:„ Никада није у реду некога задиркивати или изузети због боје коже или због других ствари због којих је особа таква каква јесте. “
Поделите информације величине залогаја
Када разговарате о раси и расизму са малом децом, често је лакше адресирати тему и суседне проблеме у малим рафалима, уместо да покушавате да водите формалнији разговор.
Боид каже да родитељи треба да траже свакодневне прилике да истакну основне вредности емпатије, разумевања, перспективе, препознавања разлика, афирмисања различитости и изражавања осећања.
Дајте им могућности да учествују
Према Матхиесен-у, у овом добу предузимање антирасистичких акција углавном едукује, али и доводи малу децу - чак и бебе у носачима - на протесте и друге догађаје. У тим просторима чуће речи које ће обликовати њихове перспективе како расту.
Пре неколико година почео сам да се појављујем на скуповима са мехурићима, уметничким прибором, грицкалицама, оградама за игру и другим потрепштинама како бих олакшао родитељима и неговатељима да присуствују догађајима са својим младим људима.
Сада мрежа родитеља и неговатеља доноси сличне залихе на наше локалне догађаје, састанке и подуке, јер је родитељима потребна нега детета. Дечји покрет Пхилли нуди сет алата за координацију сигурних простора како би се оснажили најмлађи активисти да учествују.
Наставите разговор са раним основцима
У овом добу је важно да обликујемо понашање које желимо да наша деца вежбају. То значи да морамо бити спремни да се испитамо и одговоримо за своје поступке.
Будите промена коју желите да видите
Моделирање значи прихватање грешака, признавање грешке и предузимање опипљивих корака за побољшање. Ако желимо да наши млади људи буду најбоља верзија себе, морамо се посветити и побољшању себе.
Како причате и понашате се, ваша деца уче ко сте и утиче на њихове перспективе у развоју. „Покажите им да је важно заправо одабрати страну“, каже Матхисен. „Идите на састанке ПТА и подржавајте школе које ваше дете не похађа. Позовите чланове савета, контактирајте представнике државе и гласајте “.
Држите породицу одговорном
Постављање примера протеже се и на незгодне породичне тренутке. Матхисен изазива белце да проговоре када људи око њих кажу нешто непримерено.
Пронађите наставне тренутке
Гледање филмова и читање књига пружају добру прилику за образовање са члановима породице свих старосних група. Матхисен нас подсећа да застанемо и размислимо - чак и ако трошимо медије који нису били намењени подучавању.
Примећује да је паузирала филмове да би питала своју децу: „Шта вам се чини у овој сцени?“
Усредсредите се на морал, емпатију и радите оно што је исправно
У овом узрасту се може нагласити учење деце да се понашају у складу са својим уверењима. Бојд објашњава да се расуђивање повећава у основној школи, када су деца способнија да утврде шта је исправно и шта није.
У овом узрасту можете да истакнете системске неједнакости, јер ће деца моћи да развију емпатичније одговоре на оно што уче. Гиенапп објашњава да бисмо требали истражити како историјски, системски и модерни расизам утичу на породице црнаца указујући на тренутне догађаје.
„Црни комшилуци не могу добити исте тестове и помоћ за коронавирус као бели комшилуци. Црна деца ће вероватно бити суспендована из школе него бела деца. Полиција даје карте, хапси, па чак и пуца на Црнце више него на белце “.
Матхисен примећује важност признавања привилегија без покушаја да се повеже са борбама црноамериканаца. „Не морате да разумете моје животно искуство да бисте ме потврдили и подржали. Искористите своју привилегију на скроман начин да друге људе учините видљивим. “
Предузети
Деца основне школе могу да предузму мере користећи вештине које уче у школи. „Деца која су довољно стара да пишу могу вам помоћи да напишете писмо локалним изабраним званичницима тражећи од њих да забране опасне праксе попут загушивања, истовремено повећавајући финансирање школа, здравствене заштите и програма у заједници“, каже Гиенапп.
Појачајте разговор у средњој и средњој школи
Деца у овој старосној групи могу да користе критичко размишљање за анализу савремених догађаја у контексту историјске неравноправности. Матхисен каже, „Морају да препознају да је прелазак са једног социоекономског нивоа на други био изазов за читаву расу људи.“
Помозите им да пробаве вести
Тинејџери и друга деца која имају приступ телефонима, друштвеним мрежама или Интернету вероватно ће видети отворено насилне видео записе о тренутним догађајима. Покушајте да ограничите колико га непрестано гледају, изнова и изнова, јер то може бити трауматично.
Боид каже да су неки млади тинејџери можда свесни шта се догађа, али да разумеју само делове тога. Требало би да наставите да расправљате о актуелним догађајима, док разоткривате лажне вести када је то потребно.
Потражите различитост
Друга важна расправа са вашом децом, каже Боид, је указивање на сегрегацију суседства, што често доводи до дискриминације.
Потражите различита окружења као родитељи и помозите младим људима да учине исто - али уверите се да не дају токене црним школским колегама или члановима заједнице.
Бели студенти би требали тренутно да провере пријатеље црнаца - баш као што би то учинили и са било којим пријатељем који пролази кроз тешко време - али не би требало да преплављују познанике црнаца или да постављају неприкладна питања.
Подстакните их да слушају
Боид примећује да ако у одређеном кварту или школи постоји само једно црно дете или врло мали број обојених људи, школски другови и комшије вероватно не знају шта треба променити, јер нико не нуди простор за разговор о томе.
Гиенапп додаје: „Они могу са својим колегама да разговарају о променама које би желели да виде у својим школама. За беле ученике је важно да сазнају шта ученици боје говоре о школској култури. “
Помозите им да пронађу свој глас
Важно је да подстичемо нашу белу децу да говоре након што су послушали своје вршњаке Црнце. Неки тинејџери су организовали петиције на мрежи, захтевајући од својих школа да ангажују разноврсније наставнике и примене курикулум који укључује црну културу и историју.
Код куће беле породице треба да наставе да разговарају о раси, расизму и полицијској бруталности са децом свих узраста. Као што Матхисен каже, „морате да водите разговор и то често.“
Лаурен Ровелло је заинтересована за размену прича о аутентичности и отпору. Можете прочитати њен рад у Васхингтон Пост-у, ХуффПост-у, Вице-у, Сцари Момми-у и другде. Она је писац, едукатор и активиста која често извештава и размишља о искуствима куеер идентитета, родитељства, сексуалног рада и менталног здравља. Оснивач је магазина Куарантинед Кидс, простора за младе људе који могу да деле посао током и око кризе ЦОВИД-19.
